pinturas en la ESAD DE CHELO ANSINO

No hay duda que la representación de la mujer dentro de lo que conocemos como “Historia del arte”´, aparece visualizada de forma tradicional como diosa, mujer célebre, exhibiendo su nivel social o su cuerpo, con rasgos mayoritariamente occidentales. Esta exposición que nos presenta Chelo Ansino, y que ha dado en titular “EL SOSTEN DEL MUNDO” rompe con esa mirada tradicional , y pone ante nosotros un CONTENIDO consistente en un mosaico de mujeres de distintas razas y edades, retratadas en situaciones de la vida cotidiana , situaciones que van desde la alegría a la tristeza, desde la seguridad al temor, pasando por la ternura , la nostalgia , el juego y la fiesta… una mujer cotidiana, cercana y humana, real en definitiva, una mujer vista por los ojos de una mujer, que sin saberlo, tal vez la autora se esté retratando a sí misma.
En esta primera exposición de Chelo Ansino vemos una amplia paleta de colores, rojos, amarillos, azules, verdes …nuevamente el mosaico presente en la FORMA , es como si ese deseo de mostrar la variedad ,la globalidad y lo que ello representa, fuese en definitiva el motivo central de esta muestra artística. No puedo acabar este comentario sin dejar de manifestar mi alegría por compartir mi amistad personal y profesional con la autora, animándola a que siga con esta actividad artística, ya que su mirada de esa faceta del mundo, a la que se ha atrevido y esforzado en representar, forma a partir de este momento parte del gran mosaico de la nuestra cultura .
GOVAL

instalación

Con motivo del día contra la violencia de género , el grupo de 1º de ESCENOGRAFÍA ha realizado una instalación en la fachada principal de la escuela que lleva por titulo ESPECTRO DE AMOR, que pretende hacer reflexionar sobre el mito romántico aun presente en muchas mujeres, que ven la pareja como la unión entre “el príncipe y la princesa (ELLA) con traje de velo blanco”, configurando así un ESPECTRO DE AMOR, haciéndole perder el sentido de la realidad de la vida de pareja y tejiendo en torno a ELLA una red que le atrapa llevándola a la infelicidad.

VISITA TEATRO AVANTI y exposición de MAQUETAS

Observando las maquetas

sobre las "tablas" del TEARO AVANTI

Todos los grupos de escenografía de la ESAD, tuvieron ayer la oportunidad de conocer el TEATRO AVANTI, un espacio escénico de la localidad de Córdoba donde se desarrolla el conocido PROYECTO AVANTI, los estudiantes fueron recibidos por uno de sus fundadores, animador y actor de dicho proyecto, el amigo PACO SANTOFÍMIA, que por cierto tambien fue alumno de la ESAD, y les enseñó con todo lujo de detalles el espacio escénico de este teatro, herramienta de trabajo de las/os futuras/os escenografas/os.

Por otro lado los estudiantes pudieron observar la exposicion de maquetas que realizadas por GOVAL se exponen en estos dias en el citado teatro , una exposición que sin duda será de gran ayuda para afrontar el desarrollo de contenidos de las asignaturas de maquetismo, espacio escénico y dibujo artístico, por lo que los profesores Carlos Alonso, Rafael Gomez y Goval fueron quienes acompañaron a los estudiantes en esta actividad complementaría de sus respectivas asignaturas.

Luz verde para el CONSEJO ANDALUZ DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES.

El pasado 22 de Septiembre apareció publicado en BOJA el DECRETO 450/ 2008 de 9 de Septiembre que regula el CONSEJO ANDALUZ DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES, que tiene entre sus funciones:
Formular propuestas a la Consejería competente en
materia de educación en relación con la enseñanza, la investigación,
la información y la proyección social de las enseñanzas
artísticas superiores, así como con la promoción de los
profesionales relacionados con ellas.y aprobar y hacer público
un informe anual sobre el estado y situación de las enseñanzas
artísticas superiores.
Y estará compuesto por:
a) Dos representantes por la Consejería competente en
materia de educación.
b) Una persona representante con rango, al menos, de
Director o Directora General, por cada una de las Consejerías
competentes
c) La persona titular de la Presidencia del Consejo Escolar
de Andalucía.
d) La persona titular de la Dirección General del Instituto
Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores.
e) Cinco profesores y profesoras designados por los órganos
competentes de las organizaciones sindicales del profesorado,
f) Cinco alumnos y alumnas de centros que impartan enseñanzas
artísticas superiores,
g) Cuatro directores y directoras de centros docentes que
impartan enseñanzas artísticas superiores,
h) Tres representantes del personal de administración y
servicios.
i) Una persona representante de las organizaciones empresariales
de Andalucía,
j) Una persona representante de las Universidades de Andalucía,
designado por el Consejo Andaluz de Universidades.
k) Una persona representante de la Federación Andaluza
de Municipios y Provincias.
l) Cuatro personalidades de reconocido prestigio en el
ámbito artístico.

EN MARCHA EL CONSEJO ANDALUZ

El Consejo de Gobierno ha aprobado la creación del Consejo Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores. Este nuevo órgano consultivo y de participación, adscrito a la Consejería de Educación, se encargará, entre otras funciones, de asesorar a la Administración autonómica sobre estos estudios y promover la mejora profesional de los docentes que las imparten. De acuerdo con su decreto regulador, el Consejo se constituirá en un plazo de dos meses, estará presidido por la consejera de Educación e integrado por treinta vocales en representación de todos los sectores de la comunidad educativa. De este modo, además de miembros de las administraciones con competencias en la materia (Educación, Cultura e Innovación, Ciencia y Empresa), participarán profesores, alumnos, directores de centros y representantes del personal de administración y servicios, universidades, organizaciones empresariales y Federación Andaluza de Municipios y Provincias, así como cuatro personalidades de reconocido prestigio en el ámbito artístico.

BACHILLERATO Y ARTE DRAMÁTICO

El nuevo DECRETO 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en Andalucía, ha traído algunas modificaciones con respecto a dichos estudios , uno de ellos afecta positivamente al conocimiento del arte dramático, tan olvidado en este nivel de enseñanzas, puesto que en la modalidad conocida como Bachillerato de Artes aparece una vía denominada: artes escénicas ,música y danza . Ahora sólo cabe esperar para conocer el contenido de las asignaturas , y el perfil de titulación de los docente que las impartirán.

CAMBIO METODOLÓGICO EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES (diario el pais 8-6-08)

CRISTINA GARMENDIA Ministra de Ciencia e Innovación
"Los apuntes van a desaparecer
CRISTINA GARMENDIA :" ... hacer un cambio desde un sistema educativo basado en la lección magistral al alumno como receptor de lo que el profesor expone, a pasar a un modelo donde el estudiante es el centro del aprendizaje y uno tiene que volcar sus esfuerzos para que el propio estudiante sea autónomo. Es un cambio muy importante que requiere un reciclaje de los profesores.
PERIODISTA. ¿Se acabarán la clase magistral y los apuntes, la pesadilla del estudiante actual, que es tener que copiar unos apuntes de un señor aburrido o hacerse amigo del que mejor los copia?
CRISTINA GARMENDIA O de comprarlos. No desaparecerán en un año, pero sin duda tienen que desaparecer. Van a desaparecer.